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一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比考高分的孩子走得更远。
阅读对一个孩子的成长有多重要，现如今大多数的父母都明白，但随着孩子进入小学、中学，学业负担不断加重，阅读和学业开始争抢时间，二者间的矛盾也变得似乎难以调和。
作为一位怀揣教育理想的学者，近年来，中国教育学会副会长朱永新一直在不遗余力地推广阅读，尤其是童书阅读。
在不同场合，他都强调，一个人的精神发育史就是其阅读史。他是如何看待学业和阅读的兼容问题的？为什么在学生时代培养起阅读习惯尤为重要？以下是对朱永新的采访：精神饥饿感更易在中小学阶段形成，阅读就像美食一样。
吃了好吃的东西，就不断想吃，读了好的书，也会让你不断地去找好书读。说起阅读，朱永新很形象地用美食打了个比方，他说，阅读会带给人喜悦感、新鲜感，这些最后都会汇聚成精神上的饥饿感，也正是有这种饥饿感作为动力，他每天清晨都比一般人早起两个小时，专心读书。
但正如孩子学习语言、音乐、绘画都有不同的最佳时间窗口，朱永新认为，这种精神饥饿感在中小学阶段更容易形成，因为科学上一般认为人阅读的关键期在14岁之前。
选择合适书籍。
让孩子读书，应该选择比较合适的书籍，比如有益的故事书、认识车辆、兵器等书籍，都不错的。
掌握好读书时间。
孩子读书时间不要过长，以免让孩子有些累了，一般每次控制在半小时左右，每天读书3次左右就不错了。
家长陪同阅读。
在孩子读书时，家长陪同孩子一起读书最好了，能让孩子更加专心读书，家长不要在孩子读书时看电视，会让孩子分心的。
提高孩子阅读兴趣。
如果孩子不喜欢读书，家长要多钻研书籍，找找孩子的兴趣点，比如一些有趣的故事，家长可以给孩子简单讲述，然后鼓励孩子自己读书。
读书娱乐相结合。
孩子读书时，不能只是念字，可以和家长一起做游戏，这样读书比较有意思了。
不强迫孩子读书。
家长要注意，不要强迫孩子去读书，这样的作用不好，会让孩子产生反感的。当孩子高兴的时候，引导孩子读书比较好。
